![\"natur1\"](\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2012\/10\/natur1.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nDie Sch\u00fcler Carlo Kostner und Dominik Schmoll der Q11 planen, organisieren und verwirklichen in dem P-Seminar Kurs von Herrn Augustin ein \u00f6ffentliches Kunstwerk, das in Schulumgebung ausgestellt werden soll. Die beiden Freunde haben es sich in der Planungsphase zur Aufgabe gemacht ein Naturmahnmal zu entwerfen. Die Planung ist bereits abgeschlossen, das Grundger\u00fcst steht und sie machen weiterhin gro\u00dfe Fortschritte. Mit ihrem Werk, f\u00fcr das noch kein klarer Titel feststeht, versuchen sie mit Hilfe ihres k\u00fcnstlerischen Engagements auf einen klaren Gegensatz zwischen der unber\u00fchrten, sauberen Natur und der fortschreitenden Verschmutzung der Umwelt aufmerksam zu machen und mit ihrem Kunstwerk das Naturbewusstsein in dem ein oder anderen Betrachter zu wecken.<\/p>\n\n\n\n
Carlo Kostner, Dominik Schmoll<\/em><\/p>\n\n\n\n Das Nest am Boden steht symbolisch f\u00fcr die Geborgenheit und Sicherheit des eigenen Zuhauses. Der hier durch mehrere V\u00f6gel dargestellte Austritt aus diesem Vertrauten in das Unbekannte ist ein wichtiger Schritt f\u00fcr die Kinder auf dem Weg zum Erwachsenwerden. Die V\u00f6gel versinnbildlichen die Entwicklungsstufen und die Schullaufbahn. Zuerst entsteigen sie dem Nest und entfernen sich langsam st\u00fcckweise davon. Der Prozess dieses \u00c4lterwerden ist unter Anderem durch das allm\u00e4hliche Ausbreiten der Fl\u00fcgel bei jeder Stufe weiter nach oben verdeutlicht. Schlie\u00dflich wird man fl\u00fcgge \u2013 die V\u00f6gel haben sich entwickelt, Erfahrung gesammelt und beginnen das Leben eines jungen Erwachsen. Die Schule begleitet uns auf dem Weg vom Nest in die Unabh\u00e4ngigkeit, der Absprung ist vergleichbar mit dem Abitur.<\/p>\n\n\n\n Sara Krippgans, Anne Heinkelmann<\/em><\/p>\n\n\n\n Beschreibung:<\/p>\n\n\n\n 3 Meter langer Ast \u2013 Schwemmholz vom Ammersee, wei\u00df Idee: Der Ast kommt aus der Natur, er wurde ihr entfremdet \u2013 wei\u00df bemalt und waagrecht aufgestellt. Metall \u2013 Zeichen f\u00fcr die Menschen, Industrie \u2013 durchbohrt ihn. Der Aktienkurs symbolisiert die Macht des Menschen \u00fcber die Natur. Die Farbe Rot unterstreicht die zerst\u00f6rende Wirkung, die der Mensch auf die Natur haben kann. Zus\u00e4tzlich ist sie eine Signalfarbe, um auf eine negative Entwicklung hinzudeuten.<\/p>\n\n\n\n Hannah Illner<\/em><\/p>\n\n\n\n Konzept: Zweige werden zu zwei Kugeln zusammengesetzt, welche sp\u00e4ter zwischen zwei B\u00e4umen aufgeh\u00e4ngt werden. Der Durchmesser der Kugeln soll etwa 1,5m betragen. Im Inneren werden kleine Spiegelst\u00fccke an Schn\u00fcren befestigt. Ein kleines Glockenspiel wird unterhalb der Kugel befestigt. Dieses besteht aus Metallr\u00f6hrchen, die vom Wind bewegt werden und somit einen Klang erzeugen. Durch Sonneneinstrahlung wird ein Schatten der Objekte an die Wand geworfen.<\/p>\n\n\n\n Anna Bezold, Jessica Lampl, Franzi Fechner<\/em><\/p>\n\n\n\n Ein Fotomosaik ist ein Mosaik, das aus vielen kleinen Fotos besteht. Von Weitem betrachtet verschmelzen die kleinen Fotos zu einem gro\u00dfen Gesamtbild. <\/p>\n\n\n\n Material: Holzplatte\/Leinwand (1,50\/1,50m), Fotopapier, Fotos von Sch\u00fclern und Lehrern unserer Schule<\/p>\n\n\n\n Angela Solterbeck. Simone Beck<\/em><\/p>\n\n\n\n Eine aus Draht geformte, ca. 1,5 m hohe Hand, die aus der Erde herauszugreifen scheint; das Objekt ist mit Erde aufgef\u00fcllt und mit Moos bedeckt, sodass der Eindruck einer nat\u00fcrlichen und riesigen Klaue entsteht. Durch die gr\u00fcnen Gew\u00e4chse f\u00fcgt sich das Kunstwerk in die Landschaft und Wiesenfl\u00e4chen ein.<\/p>\n\n\n\n Sophie Kiener<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Im Rahmen des P-Seminars \u201cKunst in der \u00d6ffentlichkeit\u201d stellen die Kursteilnehmer in dieser Ausstellung ihre praktischen Arbeiten in Form von Zeichnungen, Fotomontagen, Plastiken und Installationen vor. Naturmahnmal Die Sch\u00fcler Carlo Kostner und Dominik Schmoll der Q11 planen, organisieren und verwirklichen in dem P-Seminar Kurs von Herrn Augustin ein \u00f6ffentliches Kunstwerk, das in Schulumgebung ausgestellt werden […]<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":0,"parent":1546,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-15414","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15414","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15414"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15414\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15418,"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15414\/revisions\/15418"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1546"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15414"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Nest<\/h3>\n\n\n\n
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<\/figure>\n\n\n\nLinie<\/h3>\n\n\n\n
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<\/figure>\n\n\n\n
Metallleisten in Form eines B\u00f6rsenkurses, rot
Halterung: Metallgest\u00e4nge und -gitter
H\u00f6he (Ast):ca. 1, 40 m<\/p>\n\n\n\nMagic Bowles<\/h3>\n\n\n\n
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<\/figure>\n\n\n\nFotomosaik<\/h3>\n\n\n\n
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