{"id":10271,"date":"2018-12-17T15:02:35","date_gmt":"2018-12-17T14:02:35","guid":{"rendered":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/?p=10271"},"modified":"2019-09-08T11:09:22","modified_gmt":"2019-09-08T09:09:22","slug":"heute-gibt-es-fisch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/2018\/12\/heute-gibt-es-fisch\/","title":{"rendered":"&#8222;Heute gibt es Fisch!&#8220;"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Diese Aussage entlockt manch einem Kind schon am heimischen Mittagstisch keine Begeisterungsst\u00fcrme. Aber im Biologieunterricht?<br \/>\nDie nette Besitzerin der Fischzucht verabredet sich mit mir an ihrem Ruhetag um halb acht in der Fr\u00fch um Forellen zu fischen. Die Gr\u00fcnde f\u00fcr unseren fr\u00fchen Fang sind mehrere: meine pers\u00f6nlichen sind rein wissenschaftlicher Natur. Das Innenleben eines Fisches nimmt im Laufe der Zeit einen einheitlichen grau-rosa-Ton an, was die Identifizierung der Einzelteile schwierig macht. Aus Sch\u00fclersicht ist die fehlende Geruchsbel\u00e4stigung bei frischen Fischen wohl der entscheidendere Vorteil. <br \/>\nVoller Begeisterung betrete ich mit sieben Forellen im Schlepptau den Unterricht meiner 6. Klasse \u2026.. und bin zum Gl\u00fcck nicht ganz die Einzige, die sich freut. W\u00e4hrend sich die einen regelrecht auf ihre Forelle st\u00fcrzen, halten andere lieber einen gewissen Sicherheitsabstand und lassen ihre Teammitglieder arbeiten. Aber genau daf\u00fcr ist ein Team ja auch da.<br \/>\nWir tasten uns langsam an den Fisch heran. Zun\u00e4chst wird \u00e4u\u00dferlich untersucht, mit Lupen die Schuppen betrachtet, der Fisch \u00fcber seine schleimige Haut gestreichelt und vorsichtig der Kiemendeckel angehoben, um einen Blick auf das Atmungsorgan zu werfen. Die ersten Mutigen wagen einen Blick durchs Maul \u2013 direkt wieder aus dem ge\u00f6ffneten Kiemendeckel heraus. \u201eSo also flie\u00dft das Wasser und damit der Atemstrom beim Fisch!\u201c, ein erstes Aha-Erlebnis. Wer sich traut, fasst seiner Forelle vorsichtig ins Maul und ist regelrecht verwundert, wie spitz die fast unsichtbaren Z\u00e4hnchen des Raubfisches am Maul und auf der Zunge sind.<br \/>\nDann geht es daran die inneren Organe zu untersuchen. Den glitschigen Fisch festzuhalten und gleichzeitig durch das feste Fleisch an der Bauchseite zu schneiden geht nur, wenn man beherzt zugreift. Der Gro\u00dfteil der Sch\u00fcler bewerkstelligt diese Aufgabe ohne Probleme, manche ben\u00f6tigen ein wenig Hilfe. Und als die Forelle dann halbseitig ge\u00f6ffnet vor einem liegt, ist es f\u00fcr die meisten Sch\u00fcler gar nicht mehr so schlimm wie erwartet. In mir unterdessen kommt wieder die Naturwissenschaftler-Seele zum Vorschein: wundersch\u00f6n liegt die fein ge\u00e4derte Schwimmblase vor mir, die Leber, der Darm und die Eierst\u00f6cke lassen sich perfekt erkennen, ich bin begeistert! Und auch bei einigen Sch\u00fclern kommt der Naturwissenschaftler und die Begeisterung durch. Das erkennt man nicht zuletzt daran, dass nach dem Erledigen aller gestellter Aufgaben mehrere Gruppen auch noch das Gehirn und die Linse des Auges pr\u00e4parieren. Am Ende der Stunde kommen alle Innereien in den M\u00fcll und die ordentlich abgewaschenen Forellen in den K\u00fchlschrank, um am Abend ein paar Sch\u00fcler noch geschmacklich zu erfreuen.<br \/>\nUnd das Fazit? Auch nach dieser Unterrichtstunde werden nicht alle Sch\u00fcler in Begeisterungsst\u00fcrme ausbrechen, wenn es hei\u00dft: \u201eHeute gibt es Fisch!\u201c Aber vielleicht eben doch ein paar mehr.<\/p>\n\n\n\n<p>Nina Ostermeier<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"467\" height=\"700\" src=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2018-19\/fische_sezieren_1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-10273\" srcset=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2018-19\/fische_sezieren_1.jpg 467w, https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2018-19\/fische_sezieren_1-200x300.jpg 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 467px) 100vw, 467px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"700\" height=\"525\" src=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2018-19\/fische_sezieren_2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-10275\" srcset=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2018-19\/fische_sezieren_2.jpg 700w, https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2018-19\/fische_sezieren_2-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"467\" height=\"700\" src=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2018-19\/fische_sezieren_3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-10274\" srcset=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2018-19\/fische_sezieren_3.jpg 467w, https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2018-19\/fische_sezieren_3-200x300.jpg 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 467px) 100vw, 467px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Diese Aussage entlockt manch einem Kind schon am heimischen Mittagstisch keine Begeisterungsst\u00fcrme. 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