{"id":10892,"date":"2019-10-30T21:36:59","date_gmt":"2019-10-30T20:36:59","guid":{"rendered":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/?p=10892"},"modified":"2020-01-29T13:57:33","modified_gmt":"2020-01-29T12:57:33","slug":"mikrowellen-autoklav-bereichert-schuelerlabor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/2019\/10\/mikrowellen-autoklav-bereichert-schuelerlabor\/","title":{"rendered":"Mikrowellen-Autoklav bereichert Sch\u00fclerlabor"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"> Arbeitet man mit Mikroorganismen, wie beispielsweise mit Bakterien, ist eines der obersten Gebote absolute Reinheit. Das liegt nicht nur daran, dass man eine Vermehrung unerw\u00fcnschter, eventuell sogar krankmachender Bakterien gerne vermeiden m\u00f6chte, sondern auch daran, dass Bakterien einfach \u00fcberall sind: auf unserer Haut, auf jeder Ablage auf jedem nicht desinfizierten Gegenstand. Und manche Bakterien \u00fcberstehen sogar die Behandlung mit Alkohol.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hier\nkommt nun der Autoklav ins Spiel: die Wissenschaft hat\nherausgefunden, dass eine Behandlung von Bakterien mit 121 \u00b0C und\neinem Druck von 1 bar \u00fcber einen Zeitraum von 20 Minuten zu ihrem\nTod f\u00fchrt. M\u00f6chte man also sicher gehen, dass der benutze\nGegenstand vollkommen keimfrei ist (beispielsweise bei\nOperations-Besteck), wird dieser im Vorfeld autoklaviert und so alle\nBakterien abget\u00f6tet. In der Schule nutzt man dieses Verfahren zur\nHerstellung von keimfreien N\u00e4hrb\u00f6den (Agarplatten) oder zur\nBehandlung von Arbeitsmaterialien in der Molekularbiologie. \n<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durch\neine gro\u00dfz\u00fcgige Spende der Sparkassen-Stiftung konnte die Schule\nnun einen Autoklaven erwerben, der nicht nur die Arbeitszeit beim\nAutoklavieren auf ein Zehntel verk\u00fcrzt, sondern auch das\nGefahrenpotenzial herk\u00f6mmlicher Autoklaven (Verbr\u00fchungsgefahr durch\nDampfaustritt, \u2026) auf Null reduziert. W\u00e4hrend die Lehrkraft bisher\nzeitaufw\u00e4ndig Agarplatten vor dem Unterricht herstellen musste,\nk\u00f6nnen nun die Sch\u00fcler*innen selbst die N\u00e4hrb\u00f6den gie\u00dfen und\nsomit den kompletten Prozess bei der Anzucht von Bakterien\nmiterleben. Damit ist anschaulicher, praxisorientierter, lebensnaher\nUnterricht erfreulicherweise wieder ein St\u00fcck leichter geworden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(Nina\nOstermeier)<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"525\" height=\"700\" src=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2019-20\/mikrowellenautoklav1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-10895\" srcset=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2019-20\/mikrowellenautoklav1.jpg 525w, https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2019-20\/mikrowellenautoklav1-225x300.jpg 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 525px) 100vw, 525px\" \/><figcaption>Mikrowellen-Autoclav<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"525\" height=\"700\" src=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2019-20\/mikrowellenautoklav_agarplatte.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-10894\" srcset=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2019-20\/mikrowellenautoklav_agarplatte.jpg 525w, https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2019-20\/mikrowellenautoklav_agarplatte-225x300.jpg 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 525px) 100vw, 525px\" \/><figcaption>Agar-Platte<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Arbeitet man mit Mikroorganismen, wie beispielsweise mit Bakterien, ist eines der obersten Gebote absolute Reinheit. 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