{"id":12326,"date":"2020-10-23T05:39:29","date_gmt":"2020-10-23T03:39:29","guid":{"rendered":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/?p=12326"},"modified":"2021-04-14T13:20:57","modified_gmt":"2021-04-14T11:20:57","slug":"landeswettbewerb-alte-sprachen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/2020\/10\/landeswettbewerb-alte-sprachen\/","title":{"rendered":"Landeswettbewerb alte Sprachen"},"content":{"rendered":"\n

Valentin Friemel aus der Q 12 hat es mit 49 anderen Oberstufensch\u00fclern aus Bayern geschafft, die erste Runde des Landeswettbewerbes alte Sprachen, an der jedes Jahr \u00fcber 1000 bayerische Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen der Oberstufe teilnehmen, zu bestehen und damit f\u00fcr die zweite Runde zugelassen zu werden. Das ist insofern etwas Besonderes, da die Erfolgreichen normalerweise immer von altsprachlichen Gymnasien kommen. Am 2.10. war es dann soweit.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Valentin, wie ist die zweite Runde gelaufen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Den Umst\u00e4nden entsprechend, allerdings muss ich doch r\u00fcckblickend sagen, dass ich gut fertiggeworden bin.<\/p>\n\n\n\n

Was genau wurde von dir verlangt?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Da ja in der ersten Runde schon eine anspruchsvolle \u00dcbersetzung gefordert war, bestand die zweite Runde auschlie\u00dflich aus der Interpretation eines lateinischen Textes, der bereits vor\u00fcbersetzt war. In dem Text wird der Fremdling \u00c4neas in Italien von K\u00f6nig Latinus herzlich aufgenommen. In der geforderten Interpretation, in die ich mein Wissen \u00fcber Vergil und die verschiedenen Methoden der Texterschlie\u00dfung einflie\u00dfen lassen sollte, musste ich problematisieren, inwieweit sich der Text als Folie f\u00fcr gelungene Integration eignet.<\/p>\n\n\n\n

Gibt es noch einen weiteren lateinischen Autor, der dir besonders liegt?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aus der neunten Klasse erinnere ich mich noch an Martial und seine Epigramme. Kurz genug, um die Pointe verst\u00e4ndlich zu machen und lang genug, um \u00fcbersetzen zu \u00fcben.Wenn man dann noch verstanden hat, worum es geht, gibt das f\u00fcr weitere \u00dcbersetzungen noch mehr Selbstvertrauen.<\/p>\n\n\n\n

Angenommen, du bestehst auch noch die dritte Runde, gibt es da einen Preis?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Soviel ich wei\u00df, bestehen allein die besten Drei die dritte Runde, die wiederum nur von zehn erreicht worden ist. Sollte man tats\u00e4chlich zu den drei Gl\u00fccklichen geh\u00f6ren, bekommt man f\u00fcr das gesamte Studium ein Stipendium.<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr andere Sch\u00fcler ist Latein oft ein Hassfach. Was hast du gemacht, dass dir Latein Spa\u00df macht?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

In erster Linie habe ich Latein wegen des geschichtlichen Hintergrunds gew\u00e4hlt. Dieses geschichtliche Interesse f\u00fchrte zu meiner Motivation weiterhin am Ball zu bleiben und die guten Ergebnisse verst\u00e4rkten das Ganze obendrein.<\/p>\n\n\n\n

W\u00fcrdest du empfehlen, Latein in der Oberstufe zu belegen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Der kleine Kurs gestaltet das Lernen doch recht angenehm. In der Oberstufe liegt der Focus nicht mehr nur auf der \u00dcbersetzung, sondern auch auf dem Zusatzwissen. Z.B. \u00fcbersetzen wir jetzt gerade Autoren der augusteischen Zeit. Da erf\u00e4hrt man auch viel \u00fcber Augustus und seine Vertrauten. M\u00fcndliche Klausuren wie in Englisch gibt es in Latein z.B. auch nicht. Das mag auch f\u00fcr manche von Vorteil sein.<\/p>\n\n\n\n

(Valentin Friemel und Friederike Heine)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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