{"id":1322,"date":"2013-01-13T19:28:37","date_gmt":"2013-01-13T17:28:37","guid":{"rendered":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/p-seminar-geographie-vulkane\/"},"modified":"2014-07-30T13:52:01","modified_gmt":"2014-07-30T11:52:01","slug":"p-seminar-geographie-vulkane","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/2013\/01\/p-seminar-geographie-vulkane\/","title":{"rendered":"Bericht des P-Seminars Geographie: Vulkane in der 5. Klasse"},"content":{"rendered":"

\"aschesurfen\"
\n „Abrutsch“ \u00fcber die Aschehalde in der Valle di Bove, \u00c4tna<\/em><\/p>\n

Das P-Seminar Geographie hatte im September 2012 nach ausf\u00fchrlicher Planung eine Exkursion mit wissenschaftlichem Hintergrund zu den Vulkanen S\u00fcditaliens durchgef\u00fchrt.
\nAm 3. Dezember pr\u00e4sentierten wir schlie\u00dflich zwei f\u00fcnften Klassen Ergebnisse unsere Reise.\u00a0 Als Einstieg hatten wir einen Vortrag vorbereitet, in dem wir mit einer Power-Point-Darbietung einen Einblick in unsere Exkursion gaben. Die F\u00fcnftkl\u00e4ssler erhielten au\u00dferdem einen kurzen \u00dcberblick \u00fcber die Plattentektonik und erfuhren einige Fakten zu den Vulkanen \u00c4tna, Vulcano und Stromboli.<\/p>\n

\"vulcano\"
\n Blick auf den Krater Fossa II auf der Insel Vulcano von der Hauptinsel Lipari aus gesehen<\/em><\/p>\n

\"pizzo\"
\n Eruption des Stromboli, Aufnahme vom Pizzo oberhalb der Kraterterrasse<\/em><\/p>\n

Anschlie\u00dfend teilten wir die beiden Klassen in zw\u00f6lf Gruppen \u00e0 f\u00fcnf Personen ein und begannen mit dem Stationenlauf. Vier Stationen rund um unsere Reise wurde nacheinander bearbeitet:
\n\"psem1\"<\/p>\n

\"psem2\"<\/p>\n

In der Mensa war mittels Klebestreifen am Boden das Spiel \u201e1,2 oder 3\u201c entstanden. Die vorbereiteten Fragen bezogen sich auf den zuvor geh\u00f6rten Vortrag. \u00dcberraschenderweise waren diese Fragen viel zu einfach f\u00fcr die aufmerksamen Unterstufensch\u00fcler, weswegen wir uns spontan neue, schwierigere Fragen \u00fcberlegen mussten.<\/p>\n

\"puzzle1\"<\/p>\n

An der n\u00e4chsten Station sollte ein Puzzle gemacht werden, das wir aus einem unserer Fotos gebastelt hatten. Die Gruppe, die am schnellsten fertig war, gewann.<\/p>\n

\"puzzle2\"<\/p>\n

Bei der folgenden Station mussten die Kinder kreativ werden und ein Elfchen, also eine Art Gedicht, bestehend aus elf W\u00f6rtern in einer vorgeschriebenen Anordnung, zum Thema Vulkan verfassen.<\/p>\n

\"elfchen\"<\/p>\n

Am meisten Spa\u00df machte die letzte Station: Vulkanbasteln. Aus Toilettenpapierrollen, Plastikflaschen und -bechern, roten und schwarzen Servietten, Knete und weiterem Material sollte ein m\u00f6glichst beeindruckender Vulkan entstehen.<\/p>\n

\"bastel1\"<\/p>\n

Selbstverst\u00e4ndlich wurden am Ende die drei Siegergruppen mit S\u00fc\u00dfigkeiten belohnt und auch f\u00fcr alle anderen gab es einen kleinen Trostpreis als Dank f\u00fcr die Teilnahme an unserer Pr\u00e4sentation. Die F\u00fcnftkl\u00e4ssler beeindruckten uns mit ihrem Interesse, sowie ihrer Auffassungsgabe, Spontanit\u00e4t und Kreativit\u00e4t.<\/p>\n

\"bastel2\"<\/p>\n

\"bastel3\"<\/p>\n

Auch wenn wir nach den Vorbereitungen und dieser Doppelstunde mit der 5d und 5e alle reichlich ersch\u00f6pft waren, hat es uns gro\u00dfen Spa\u00df gemacht. Uns wird also nicht nur unsere gro\u00dfartige Reise nach Sizilien und S\u00fcditalien noch lange Zeit im Ged\u00e4chtnis bleiben, sondern auch unsere gelungene Pr\u00e4sentation.<\/p>\n

\"bastel4\"<\/p>\n

Text\/Photos: Franziska Eder (f\u00fcr das P-Seminar der Q12 in Geographie)
\nRed.: D. Zink<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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