{"id":14175,"date":"2022-06-19T12:38:52","date_gmt":"2022-06-19T10:38:52","guid":{"rendered":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/?p=14175"},"modified":"2022-06-19T12:38:52","modified_gmt":"2022-06-19T10:38:52","slug":"quod-erat-demonstrandum-vivit-lingua-latina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/2022\/06\/quod-erat-demonstrandum-vivit-lingua-latina\/","title":{"rendered":"Quod erat demonstrandum: Vivit lingua Latina!"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2021-22\/bundeswettbewerb_latein.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-14177\"\/><figcaption><em>Stolze Gesichter (v. l. n. r.): Leah Ostermeier (10a), Leonie Wei\u00dfgerber (9c), Emmy Trautwein (9c), Paulina M\u00fcller (9c) mit Schulleiterin Doris H\u00fcbler (3. v. l.) und dem betreuenden Lateinlehrer Tobias Zehntner (r.)<br \/>(Foto: S. Karnasch)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Latein haftet das Klischee an, ein verstaubtes, ja sogar \u201etotes\u201c Schulfach zu sein. Umso erfreulicher ist es, dass engagierte GRG-Sch\u00fclerinnen der 9. und 10. Klasse genau das Gegenteil bewiesen haben!<\/p>\n\n\n\n<p>Durch ihre originellen Beitr\u00e4ge beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2021\/2022, bei dem selbstverst\u00e4ndlich auch die klassischen Sprachen vertreten sind, haben sie gezeigt, dass ihnen Latein als gesprochene Sprache keine Probleme bereitet und sie weit \u00fcber die Unterrichtsinhalte hinausgehende Verkn\u00fcpfungen und Aktualit\u00e4tsbez\u00fcge herstellen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Ein motiviertes Team aus drei Sch\u00fclerinnen der Klasse 9c hat ein unterhaltsames Video mit eigenen Illustrationen zu einer ungew\u00f6hnlichen Senatssitzung eingereicht. Diese kreative Idee hat die Jury neben den sehr guten Sprachkenntnissen besonders beeindruckt.<\/p>\n\n\n\n<p>Leah Ostermeier (10a) schl\u00fcpfte in ihrem Video sogar selbst in die Rolle der Ceres (griech. Demeter), der G\u00f6ttin des Ackerbaus und der Furchtbarkeit, und spannte dabei einen thematischen Bogen vom Mythos hin zu aktuellen \u00f6kologischen Herausforderungen und der Klimakrise. Die Zehntkl\u00e4sslerin hat die Teilnahme am Wettbewerb jedenfalls als bereichernd empfunden: \u201eIn der Klausur gab es sogar eine lateinische H\u00f6rverstehensaufgabe zum Thema Sport. So konnte man das Fach Latein einmal von einer ganz anderen Seite kennenlernen. Mir hat der Wettbewerb viel Spa\u00df gemacht!\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>Der Schulleiterin, Frau H\u00fcbler, war es ein Anliegen, den erfolgreichen Sch\u00fclerinnen im Beisein des betreuenden Lateinlehrers, Herrn Zehntner, pers\u00f6nlich die Bundes-Urkunden als Anerkennung zu \u00fcberreichen und so ihren au\u00dfergew\u00f6hnlichen Einsatz zu w\u00fcrdigen.<\/p>\n\n\n\n<p>(Tobias Zehntner)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Latein haftet das Klischee an, ein verstaubtes, ja sogar \u201etotes\u201c Schulfach zu sein. Umso erfreulicher ist es, dass engagierte GRG-Sch\u00fclerinnen der 9. und 10. Klasse genau das Gegenteil bewiesen haben! 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