{"id":16438,"date":"2023-11-25T16:08:16","date_gmt":"2023-11-25T15:08:16","guid":{"rendered":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/?p=16438"},"modified":"2023-11-25T16:08:17","modified_gmt":"2023-11-25T15:08:17","slug":"besuch-der-klasse-8c-beim-ard-jugendmedientag","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/2023\/11\/besuch-der-klasse-8c-beim-ard-jugendmedientag\/","title":{"rendered":"Besuch der Klasse 8c beim ARD Jugendmedientag"},"content":{"rendered":"\n<p>K\u00fcnstliche Intelligenz: Von den einen gefeiert, von anderen gef\u00fcrchtet ist sie momentan in aller Munde. Und das ist durchaus w\u00f6rtlich zu nehmen, begr\u00fc\u00dften doch die Moderatoren des ARD Jugendmedientags ihr Publikum scheinbar m\u00fche- und \u00fcbergangslos in den verschiedensten Sprachen, akzentfrei und ohne dass an ihren Lippenbewegungen eine Synchronisation erkennbar gewesen w\u00e4re. Wie ist das m\u00f6glich? Unter anderem um diese Frage ging es bei den Veranstaltungen und Workshops des diesj\u00e4hrigen Jugendmedientags der ARD am 15.11.2023, zu dem der Sender Schulklassen deutschlandweit in seine Rundfunkanstalten und Studios einlud, um dort mit ihnen die Chancen und Risiken von KI auszuloten und zu diskutieren. Wer bei der Anmeldung keinen Platz mehr vor Ort ergattern konnte, hatte die M\u00f6glichkeit, die Workshops und Diskussionsrunden zu streamen und mithilfe von sogenannten Mentimetern an Umfragen teilzunehmen, bei denen die Sch\u00fclerantworten per Schul-iPad direkt ins Studio gelangten. W\u00e4hrend ihres Deutschunterrichts schaltete sich die Klasse 8c live zu und erfuhr unter anderem von dem Rapper RIN, wie er KI f\u00fcr seine Musikvideos verwendet, wie die KI lernt, was ein Zebra von einem Reh unterscheidet und welchen Nutzen sie zum Beispiel f\u00fcr geh\u00f6rlose Menschen hat. In diesem Zusammenhang wurde auch schnell deutlich, wo KI noch an ihre Grenzen st\u00f6\u00dft: Ein durch KI generierter Avatar als Dolmetscher kann zwar gesprochene Sprache in Geb\u00e4rdensprache \u00fcbersetzen, doch in der Mimik und bei Lippenbewegungen ist er noch sehr limitiert, weswegen er f\u00fcr Geh\u00f6rlose nur bedingt hilfreich sei, wie geh\u00f6rlose Studiog\u00e4ste erkl\u00e4rten. Ein Einsatz bei einfachen Durchsagen, etwa an Bahnh\u00f6fen, wo der Kontext klar sei und Emotionen keine Rolle spielten, sei jedoch jetzt schon vorstellbar.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large\"><a href=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-1-scaled.jpeg\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"660\" src=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-1-1024x660.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16441\" srcset=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-1-1024x660.jpeg 1024w, https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-1-300x193.jpeg 300w, https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-1-768x495.jpeg 768w, https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-1-1536x991.jpeg 1536w, https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-1-2048x1321.jpeg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Rapper RIN in einem mit KI produzierten Musikvideo<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large\"><a href=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-2-scaled.jpeg\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"607\" src=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-2-1024x607.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16439\" srcset=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-2-1024x607.jpeg 1024w, https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-2-300x178.jpeg 300w, https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-2-768x455.jpeg 768w, https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-2-1536x910.jpeg 1536w, https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-2-2048x1213.jpeg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Umfrageergebnis zu der Frage \u201eWelche Art von KI habt ihr schon einmal benutzt?\u201c<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large\"><a href=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-3-scaled.jpeg\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"775\" src=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-3-1024x775.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16440\" srcset=\"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-3-1024x775.jpeg 1024w, https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-3-300x227.jpeg 300w, https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-3-768x581.jpeg 768w, https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-3-1536x1162.jpeg 1536w, https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/files\/2023\/11\/2023-24\/JMT-2023-3-2048x1550.jpeg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Geh\u00f6rlose Studiog\u00e4ste erkl\u00e4ren die Grenzen der KI in der Geb\u00e4rdensprache<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Da sich die Veranstaltung an Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler richtete, war nat\u00fcrlich auch ChatGPT ein wichtiges Thema. In einer Mentimeter-Umfrage gaben etliche Studiog\u00e4ste zu, das Programm bereits f\u00fcr Hausaufgaben ausprobiert zu haben. Auch Lehrkr\u00e4fte best\u00e4tigten, dass der Einsatz von ChatGPT im Unterricht durchaus seine Berechtigung habe, solange klar sei, wo die Grenzen liegen. Denn obwohl das Programm Texte auf unterschiedlichen Sprachniveaus verfassen kann, k\u00f6nne ein Deutschlehrer, der seine Klasse kennt, immer noch leicht erkennen, welche Texte von der KI und welche von menschlichen Verfasserinnen und Verfassern stammten. Schummeln lohne sich also kaum. In einer Frage waren sich nahezu alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer einig: Freunde kann die KI nicht ersetzen. 67% gaben an, sich niemals mit einer KI befreunden zu wollen. KI kann nicht moralisch denken oder entscheiden, sie kennt kein Gut oder B\u00f6se. Was sie dir sagt, h\u00e4ngt letztendlich davon ab, wer sie programmiert hat. Und daf\u00fcr sind doch echte Freunde da &#8211; dass sie uns auch mal unbequeme Wahrheiten sagen oder uns aufrichtig tr\u00f6sten. Das abschlie\u00dfende Fazit des Jugendmedientags k\u00f6nnte also folgenderma\u00dfen lauten: Bei aller Faszination f\u00fcr die neue Technologie kommt es immer auch auf die Gef\u00fchle an, und die unterscheiden uns Menschen nun mal von der KI. <br \/>Zum Gl\u00fcck!<\/p>\n\n\n\n<p><em>Kathrin Diederichs, Fachschaft Deutsch<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>K\u00fcnstliche Intelligenz: Von den einen gefeiert, von anderen gef\u00fcrchtet ist sie momentan in aller Munde. Und das ist durchaus w\u00f6rtlich zu nehmen, begr\u00fc\u00dften doch die Moderatoren des ARD Jugendmedientags ihr Publikum scheinbar m\u00fche- und \u00fcbergangslos in den verschiedensten Sprachen, akzentfrei und ohne dass an ihren Lippenbewegungen eine Synchronisation erkennbar gewesen w\u00e4re. Wie ist das m\u00f6glich? 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