Noch orientieren sich Ihre Kinder an Ihrem Freizeitverhalten. Nutzen Sie diesen Umstand und zeigen Sie Ihrem Kind, dass Ihnen Lesen wichtig ist, indem Sie selbst lesen – nicht nur im Urlaub und nicht nur die Tageszeitung oder Sachb\u00fccher – sondern auch im Alltag, am Wochenende. B\u00fccher, die Sie selbst als Kind oder Jugendlicher als spannend und beeindruckend erfahren haben, sind auch f\u00fcr Ihre Kinder interessant. Erz\u00e4hlen Sie von ihren eigenen Leserfahrungen. Selbst eher seltene Kinder- und Jugendb\u00fccher sind heute einfach \u00fcber das Internet zu beschaffen. (siehe Adressenteil am Schluss).<\/p>\n
F\u00fcr das Lesen muss man sich Zeit nehmen, am besten regelm\u00e4\u00dfig, immer zu einer festgelegten Uhrzeit, an einem bestimmten Tag der Woche. Lesen Sie selbst vor. Gerade anspruchsvollere B\u00fccher eignen sich f\u00fcr eingeschobene oder abschlie\u00dfende Verst\u00e4ndnisgespr\u00e4che mit Kindern. Lassen Sie sich vorlesen. Bleiben Sie dabei geduldig und verbessern Sie nicht st\u00e4ndig.<\/p>\n
Seien Sie kritisch bei der Auswahl von B\u00fcchern: Ihr Kind soll nach und nach lernen, dass seine Lekt\u00fcre Anspr\u00fcchen gen\u00fcgen muss, wenn das Lesen spannend bleiben soll.<\/p>\n
Machen Sie es also nicht zu einfach: Lesestoff, den Sie aussuchen oder vorlesen, sollte sich am oberen Verst\u00e4ndnisniveau orientieren. Kinder- und Jugendliteratur wird meistens mit einer recht vorsichtigen Altersempfehlung ver\u00f6ffentlicht. B\u00fccher f\u00fcr 10- und 11-J\u00e4hrige sind h\u00e4ufig schon f\u00fcr Ihr Kind im Alter von neun Jahren geeignet.<\/p>\n
Achten Sie aber darauf, wenn Ihr Kind desinteressiert und gelangweilt wirkt, oder sogar Ablehnung signalisiert. M\u00f6glicherweise ist der Text noch zu schwierig. Sprechen Sie mit Ihrem Kind \u00fcber die Gr\u00fcnde f\u00fcr einen Abbruch der Lekt\u00fcre.<\/p>\n
\u201eNur noch f\u00fcnf Seiten!\u201c Wer liest, sollte abends ein wenig l\u00e4nger aufbleiben d\u00fcrfen. Vorlesen kann auch als Belohnung eingesetzt werden, f\u00fcr gute Leistungen in der Schule, Mithilfe im Haushalt usw. <\/p>\n
Beschaffen Sie f\u00fcr sich und Ihr Kind einen B\u00fccherei-Ausweis der Gemeindebibliothek oder der Stadtbibliothek Aum\u00fchle. Erkunden Sie gemeinsam die Best\u00e4nde der Bibliothek. Lassen Sie dabei Ihr Kind ruhig auch mal allein dort, so dass es Zeit findet, sich umzusehen.<\/p>\n
Achten Sie auf Sonderveranstaltungen der B\u00fcchereien (Themennachmittage, Lesen\u00e4chte, Autoren-Lesungen) und nutzen Sie diese Angebote, sie werden regelm\u00e4\u00dfig in den Tageszeitungen angek\u00fcndigt.<\/p>\n
B\u00fccher lassen sich kosteng\u00fcnstig (Preise zwischen 0,25 und 2,00 \u20ac) auf B\u00fccherflohm\u00e4rkten beschaffen. Gro\u00dfe Fr\u00fchjahrs-B\u00fccherflohm\u00e4rkte finden in Gr\u00f6benzell, Puchheim und F\u00fcrstenfeldbruck (dort im Klosterareal) statt. R\u00e4umen Sie Ihrem Kind bei einem B\u00fccherflohmarkt ein kleines Budget ein und lassen Sie es selbst dort einkaufen. Riskieren Sie dabei auch, dass auch gelegentlich noch Ungeeignetes gekauft wird.<\/p>\n
Mit zus\u00e4tzlichen Anreizen lassen sich manche Kinder zum Lesen verf\u00fchren. Die \u201eBelohnung\u201c sollte lekt\u00fcrenah sein: Erst nach der Lekt\u00fcre von \u201eDas fliegende Klassenzimmer\u201c (Erich K\u00e4stner) sollten Sie die Verfilmung im Kino besuchen oder das betreffende Video ausleihen.<\/p>\n
Auch andere Belohnungen kommen in Frage: Tiergeschichten k\u00f6nnten mit einem Besuch im Tierpark verbunden werden, Science Fiction B\u00fccher mit einem Besuch im Deutschen Museum.<\/p>\n
Anl\u00e4sse vorzulesen und selber zu lesen gibt es viele, z.B. eine mehrt\u00e4gige Erkrankung, anhaltendes Regenwetter, lange Autofahrten oder S-Bahn-Wartezeiten. Mit etwas Phantasie l\u00e4sst sich auch ein Kindergeburtstag mit Lesen und Lesespielen bestreiten. Langweilt sich Ihr Kind, sollten Sie nicht gleich nachgeben, indem Sie Fernsehen\/Video oder Computerspielen zulassen. Kinder brauchen Langeweile, um Erlebtes (und auch Gelesenes) zu verarbeiten, um kreatives Spielen oder das Interesse an einem Buch zu entwickeln. Allzuviele Kinder lesen deshalb nicht, weil jeder zeitliche Freiraum sofort mit anderen Aktivit\u00e4ten zugeplant wird. <\/p>\n
B\u00fccher werden \u201ehergenommen\u201c, das wird nicht zuletzt auch an den lernmittelfreien Schulb\u00fcchern deutlich, die bereits nach dem Gebrauch in nur einem Schuljahr teilweise sehr \u201emitgenommen\u201c an uns zur\u00fcckgelangen.<\/p>\n
Essen und Trinken w\u00e4hrend des Lesens sollte die Ausnahme sein.<\/p>\n
In unserer Gesellschaft scheint mittlerweile die Einstellung vorzuherrschen, B\u00fccher seien ein Verbrauchsgegenstand wie jeder andere auch. Der Zustand so manchen teuren Buchs in Leihbibliotheken etwa, l\u00e4sst darauf schlie\u00dfen, dass sich viele Leser keinen Deut darum scheren, dass er sein Lesevergn\u00fcgen auch achtsamen vorherigen Benutzern verdankt. Wer B\u00fccher gedankenlos in den Altpapier-Container oder mit dem Hausm\u00fcll entsorgt, oder zum Beispiel zul\u00e4sst, dass Kinder im unaufger\u00e4umten Zimmer auf B\u00fcchern herumlaufen, verdeutlicht ungewollt damit auch seine eigene Einstellung zu B\u00fcchern.<\/p>\n
Ihr Kind<\/p>\n
Unterst\u00fctzen Sie Ihr Kind, z.B. indem<\/p>\n
Text, Redaktion: D. Zink 5\/10\/04<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Lesen: Vorschl\u00e4ge und Anregungen zur F\u00f6rderung – f\u00fcr V\u00e4ter und M\u00fctter von (zuk\u00fcnftigen) Gymnasiasten Lesen Sie selbst Noch orientieren sich Ihre Kinder an Ihrem Freizeitverhalten. Nutzen Sie diesen Umstand und zeigen Sie Ihrem Kind, dass Ihnen Lesen wichtig ist, indem Sie selbst lesen – nicht nur im Urlaub und nicht nur die Tageszeitung oder Sachb\u00fccher […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[60,148],"tags":[193],"class_list":["post-793","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-deutsch-lesefoerderung","category-2003-2004","tag-deutsch"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/793","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=793"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/793\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4962,"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/793\/revisions\/4962"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=793"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=793"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.graf-rasso-gymnasium.de\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=793"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}