Ein Set zum Kristallezüchten hatte schon fast jedes Kind einmal in seiner „Geburtstagskiste“. Dass man Kristalle aber aus Alltagsstoffen problemlos selbst herstellen kann, entdeckten einige Schüler erst im Wettbewerb „Experimente antworten“. Wunderschöne Farben und Formen erhielten die Schüler und begeisterten damit nicht nur die betreuenden Lehrkräfte.
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46 Schülerinnen und Schüler nahmen in diesem Schuljahr an der ersten Runde des Landeswettbewerbs „Experimente antworten“ teil, unglaubliche 16 von ihnen mit großem Erfolg! Ob das rege Interesse am Thema lag, lässt sich schwer nachvollziehen. Sicher ist jedoch, dass vielen TeilnehmerInnen der Umgang mit den Zaubermalstiften enormen Spaß bereitet hat: durch chromatografische Methoden wurden die Farben in ihre Einzelteile zerlegt und mit Hilfe von Haushaltsstoffen zum Farbwechsel animiert.
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So lautet das Motto von
Jugend forscht 2019. Neun Schülerinnen und Schüler des
Graf-Rasso-Gymnasiums sind diesem Motto konsequent bis zum Ende
gefolgt und stellten sich am 27./28. Februar den Herausforderungen
des Regionalwettbewerbs Jugend forscht in Schongau. An zwei
strapaziösen Tagen mussten sie sich in zahlreichen Gesprächen mit
Juroren und interessierten Besuchern bewähren.
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Schulverpflegung
kann viel mehr sein als die Nahrungsaufnahme in einer hektischen Pause. Sie
bietet die Chance eine gesunde, vielfältige und nachhaltige Ernährung für die
Schülerinnen und Schüler tagtäglich erlebbar zu machen. Passend hierzu standen
die bayerischen Tage der Schulverpflegung vom 15.
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Über eine außergewöhnliche Auszeichnung konnte sich kürzlich das Graf-Rasso-Gymnasium Fürstenfeldbruck freuen: Für die intensive Förderung der Teilnahme am Wettbewerb „Jugend forscht“ sowie ihr MINT-Programm und die Unterstützung von Schülerinnen und Schülern, die sich an verschiedenen Wettbewerben im MINT-Bereich beteiligten, wurde die Schule vom Bezirksverein Südbayern des Verbands der Elektrotechnik,
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Schulentscheid des Vorlesewettbewerbs der 6.Klassen
Vier Vorleser und Vorleserinnen, vier Romane, ein Ziel: den ausgewählten Lesetext so vortragen, dass jeder Einzelne mitfühlt, mitfiebert, mitlacht.
Vor den Augen und vor allem Ohren eines erwartungsvollen Publikums traten am Dienstag,
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„MINT muss gefördert werden!“, heißt es in Schule, Medien und Politik. Einen großen Beitrag dazu leistet alljährlich der Landeswettbewerb des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus „Experimente antworten“, der Schülerinnen und Schülern ermöglicht mit Alltagschemikalien und Küchengeräten spannende Experimente aus den Bereichen Biologie,
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In diesem Jahr wurde die Seminararbeit des Abiturienten Christian Dietze mit einem dritten Preis der Dr. Hans Riegel-Fachpreise an der Ludwig-Maximilians-Universität München ausgezeichnet. In dieser Seminararbeit im Fachbereich Chemie ging es um die „Herstellung einer transparenten Heizbeschichtung“. Diese Auszeichnung wurde ihm am 20.06.2018 im Mathematischen Institut der LMU neben 14 anderen Teilnehmern überreicht.
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Am Freitag, dem 08.06.2018 fand die Siegerehrung vom Experimente antworten Teil 2 mit Frau Hübler und Frau Ostermeier in der 1. Pause in B.1.11 statt. Experimente antworten ist ein naturwissenschaftlicher Wettbewerb für die Klassen 5-10. Es gibt jedes Jahr 3 Runden,
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Nachdem das „Formel 1 in der Schule“ Team, Sonic Boom, des Graf-Rasso- Gymnasiums aus Fürstenfeldbruck, auf der Süd-Ost Meisterschaft in Hof, am 3. März, den ersten Platz belegte, hatten sich die Burschen für die Deutsche Meisterschaft in Friedrichshafen qualifiziert.
„Formel 1 in der Schule“ ist ein schulübergreifender,
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Sehr erfolgreich vertrat das Team „Sonic Boom“ unsere Schule Anfang Mai bei der Deutschen Meisterschaft im Wettbewerb Formel 1 at school: Die Gruppe erreichte nicht nur einen hervorragenden zweiten Platz im Junior-Wettbewerb, sondern wurde darüber hinaus mit einem Sonderpreis für das beste Portfolio Junior ausgezeichnet.
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Beim Informatik Biber Wettbewerb 2017 im November haben bundesweit gut 340.000 Schüler und Schülerinnen teilgenommen. Träger des Informatik-Bibers sind die Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), der Fraunhofer-Verbund IUK-Technologie und das Max-Planck-Institut für Informatik; gefördert wird er vom Bundesministerium für Bildung und Forschung.
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Gleich zwei Schülerinnen unserer Oberstufe haben nun erfolgreich auch an der 2. Runde der Internationalen Biologie-Olympiade teilgenommen, die die Universität Kiel unter der Schirmherrschaft des Bundesministeriums für Bildung und Forschung durchführt.
Als Auszeichnung für diesen Erfolg überreichte Schulleiterin Doris Hübler den beiden Mädchen –
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Ja man kann! Zu dieser Erkenntnis kamen nach zahlreichen Experimenten rund um den einzelligen Hefepilz die 34 TeilnehmerInnen der 1. Runde von „Experimente antworten“. Wie jedes Jahr gilt es auch dieses Mal drei Runden aus den Themenbereichen Biologie, Chemie und Physik mit großem Erfolg zu überstehen,
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„Sie basteln nicht, sie forschen!“, so schrieb am 15. April 1966 die ZEIT im Nachwort zur ersten „Science Fair“ in Deutschland.
Junge Forscher – klingt das nicht ein wenig hochtrabend? Natürlich müssen die Jungen und Mädchen, die an dieser Olympiade teilnehmen,
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Gespannt verfolgten die Mitschülerinnen und Mitschüler am Mittwoch in der Aula, welcher Klassensieger bzw. welche Klassensieger die Jury überzeugen und als „Schulsieger 2017“ nach Hause gehen würde.
Die Vorleserinnen und Vorleser machten es der Jury nicht leicht – vor allem beim Vortrag des selbst gewählten Textes zeigten mehrere Teilnehmer hervorragende Leistungen.
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