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Molwanische Reisegruppe auf der Bundesgartenschau
So wollen wir sie in Erinnerung behalten, unsere molwanischen Freunde: mit beiden Beinen auf dem Boden und im Leben stehend und den Blick in die Ferne schweifend. Die Klasse 11b des GRG traf die orientierungs- und hilflose, aber recht disziplinierte Reisegruppe in der S-Bahn auf dem Weg zur Bundesgartenschau 2005. Wie der Besuch der BuGa…
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Jugend musiziert 2005
“Jugend musiziert” am Graf-Rasso-Gymnasium Was ist “Jugend musiziert”? Bei diesem Musikwettbewerb, zu dem Jugendliche in verschiedenen Sparten antreten, beweisen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zuerst in einem Regionalwettbewerb ihr Können. Wenn sie mindestens 23 von maximal 25 Bewertungspunkten für ihre Darbietung erhalten, können sie am Landeswettbewerb teilnehmen, der dieses Jahr in Hof stattfand. Allerdings ist die…
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Knabenmorgen-Blütentraum?
Mit einer recht vieldeutigen Installation brachten sich die Abiturientinnen und Abiturienten des Jahrgangs 2005 noch einmal bei allen Schülern und Lehrern in Erinnerung. Unter dem Namensschild “Thomas-Karmasin-Gymnasium” erinnerten die nunmehr ehemaligen Schüler an die Pläne des Landrats Karmasin in den nächsten Jahren einen neuen Schulbau auf dem Tulpenfeld errichten zu lassen. Hinter verschlossenen Türen begutachten…
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Fahrrad verkehrssicher?
Fahrrad-Check in der 5. und 6. Jahrgangsstufe Am 13.6. 2005 wurde es amtlich in den den 5. Klassen des Graf-Rasso-Gymnasiums. Bianca Schlecht und ihre Kollegen von der Polizeiinspektion Fürstenfeldbruck überprüften die Fahrräder der Unterstufenschüler auf ihre Verkehrssicherheit. „Kann man da einen Strafzettel bekommen?“ war die erste Frage, die manche Schüler den Lehrern stellten. Schüler…
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Geschützt: Abschlussball Tanzkurs 2005 (1)
Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.
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Szenisches Lernen: Beispiel „Kabale und Liebe“
Eine der vielen Möglichkeiten des Szenischen Lernens ist das „Statuentheater“, das als Lernform auf den südamerikanischen Theatermacher Augusto Boal zurückgeht, seine Ursprünge aber in den lebenden „tableaux“ der französischen Kultur des 17. und 18. Jahrhunderts haben dürfte. Die Grundidee ist folgende: Schüler entwickeln zu einem Drama oder einer Szenengruppe ein Standbild aus Mitschülern, in dem…